מרכזי המגמה: מר יוחאי אוליאל ומר מוטי קהת

מרחב הסייבר הוא המרחב המטפורי הנוצר מחיבור ישויות שונות – מציאותיות ווירטואליות – באמצעות מערכות מחשב ומערכות תקשורת. למערכות אלו, השפעה על חיי היום יום של כל אחד מאיתנו, ופגיעה בהן עלולה להפריע למהלך החיים התקין. לכן, ישנה חשיבות ללימוד הגנת כסייבר כמקצוע. מההיבט הכולל, ניתן להגדיר את מרחב הסייבר כמערכת של מערכות.

מטרות המגמה

מטרת העל של המגמה היא כי התלמיד יהיה מתכנת וחוקר במרחב הסייבר, תוך למידה ובחינה של האספקטים השונים המרכיבים מרחב זה:

• קישוריות
• מידע
• חישוביות וסיבוכיות

וכל זאת תוך למידה והקפדה על תכנות מונחה עצמים כמתודולוגית עיצוב ופיתוח מובילה ומרכזית.

שיטת הלימוד במגמה

חלק מהלימוד הן בכיתה והן בשיעורי הבית יתבסס על עבודה עצמית, עבודת חקר ולימוד באמצעות האינטרנט כך שהתלמיד יגיע לשליטה בדרכים שונות להשגת ידע לצורך תכנות, שימוש במחלקות קיימות, פתרון בעיות, הבנת הרשת, מחקר תקשורת נתונים. ביצוע המשימות השונות ידרוש השקעה מרובה – בבית הספר ובבית (וזאת במקביל לביצוע מיטבי של כל הדרישות הנוספות המלוות את המגמה).

דרישות

לימוד וסיום "יסודות מדעי המחשב" בהצלחה.

לימוד 5 יח"ל במתמטיקה

לימוד 5 יח"ל מדעיות (פיזיקה או כימיה או ביולוגיה בלבד).

הצלחה בלימודי טרום המגמה או מבחן מיון והשלמת כל החומר שנלמד בטרום המגמה עד לסוף שליש א'

השתתפות בתוכנית "המעורבות החברתית" שלא במסגרת הזמן השכבתי שהוקצב לכך.